（通讯员 尹如恒）今年以来，尉氏县深入开展坚持标本兼治推进以案促改常态化制度化建设，针对案件中暴露的问题和漏洞，在案发单位开展“一案三改、以改促建”工作，取得良好警示教育效果。

违纪本人改。在县纪委监察委和各乡镇设立警醒课堂，对给予处分的违纪人员，在案件审理室发文后，由警醒课堂班主任负责对其进行警醒教育。县纪委监察委警醒大课堂班主任由县纪委班子成员分期担任，负责对县纪委处理的违纪人员进行警醒教育；各乡镇警醒小课堂班主任由乡镇纪委书记担任，负责对本单位处分的违纪人员进行警醒教育。通过警醒课堂教育，促使违纪人员端正态度、正视错误，查找原因，自己先改。撰写个人剖析材料，并向所在党支部汇报，在党组织的帮助和监督下，制定个人整改措施，明确整改时限，确保整改到位。

案发单位改。通过案件审理室宣布处分意见大会，案发单位层层对照检查，认真剖析查摆，广泛征求意见，深挖问题根源，有重点地制定整改措施，建立整改台账，结果在一定范围内进行公开，接受群众监督。案发单位领导班子成员要召开“以案促改”专题民主生活会，对照违纪违法典型案例，联系个人实际，深刻反思自身存在的问题，深刻剖析根源，制定整改措施。各案发单位要从建立和完善制度上狠下功夫，对现有制度进行全面审查、评估和清理，查漏补缺，补齐短板，推动相关制度的完善和创新，提高制度的执行力和约束力，形成长效机制。

所在系统改。对涉及重点领域、重点岗位、重点人员的案件和系统性、高发性的案件进行集中警示教育，引导全系统范围内各单位对照典型案例认真剖析，全面梳理排查本系统、本单位存在的廉政风险点，建立整改台账，分类施治、精准施策，力求防患于未然。该县针对存在的共性问题研究制定规章制度，在全县范围内全系统着力构建有效管用的制度体系，用制度来培育良好作风，真正把权力关进制度的笼子，从源头上杜绝类似问题的发生。